Qui sommes-nous ?

Depuis 2006, Learning By Doing intervient auprès des entreprises de tout secteur d’activité, des organismes de formation professionnelle et des établissements d’enseignement pour rendre les formations plus vivantes et efficaces. Nos principales prestations :

  • Formation de formateur
  • Conception de jeux de formation

Grâce à la qualité de ses prestations, la société Learning By Doing a été référencée par le DATADOCK. Ses interventions sont finançables par l’ensemble des OPCA.

Notre pédagogie

En fonction des objectifs de nos clients, des publics et des contextes, nous sommes en mesure de mettre en oeuvre des dispositifs d’apprentissage qui vont de la formation traditionnelle eu digital learning.
Une plateforme LMS Moodle nous permet de mettre à disposition, en plusieurs langues, des parcours de formation blended, en pédagogie conventionnelle ou en pédagogie inversée.

Nos formateurs alternent les différentes modalités et méthodes, avec une prédilection pour la pédagogie active.
Qu’il s’agisse d’adopter une approche :
– individuelle ou collective
– en présentiel ou à distance
– en synchrone ou en asynchrone
nous privilégions les mises en situation ludiques, concrètes et impliquantes, qui favorisent la mémorisation et donnent envie de passer à l’action.

L’apprentissage par le jeu fait partie de la pédagogie active, il est donc possible d’intégrer le jeu :

  • Dans une formation par la conception d’un jeu sur-mesure ou d’un jeu déjà existant, comme les jeux cadres de Thiagi.
  • Dans des ateliers de travail collectifs par le détournement de jeux existants.
  • Lors de séminaires pour travailler et réfléchir autrement.
  • Lors d’événements pour sensibiliser un large public.

La pédagogie du jeu nécessite surtout de la préparation : c’est un formidable outil si son utilisation est correctement anticipé et travaillé en amont. Prenez le temps de choisir votre jeu, de le tester et de mémoriser les règles. Et veillez à un temps de debriefing suffisamment long car les joueurs-apprenants ont souvent beaucoup de choses à dire après un temps de formation par le jeu !

Ce que les neurosciences disent du jeu

PRINCIPE 1 – FOCALISER L’ATTENTION
L’attention des apprenants chute automatiquement au bout de 10 minutes, on n’y peut rien ! Et surtout, nous disposons d’une mémoire de travail dont l’objectif est de traiter des informations à court terme. Cette mémoire de travail dispose d’une capacité très limitée : elle peut retenir 7 éléments simultanément pendant 30 secondes ! Il s’agit de l’empan mnésique.
Il est donc nécessaire de capter l’attention des apprenants :

  • En limitant les informations inutiles ou non pertinentes
  • En alternant différents modes d’apprentissages.

PRINCIPE 2 – RÉPÉTER
Au bout de 20 minutes, le taux d’assimilation d’informations chute de plus de 50%. Au bout de 24h, il chute de plus de 80%.  Au bout d’un mois, si vous n’avez rien fait pour réactiver le contenu, toutes les informations assimilées lors d’une formation seront quasiment oubliées à 100%. Il faut donc répéter régulièrement et de manière différente : c’est la réactivation. Il est nécessaire de répéter pendant la formation en utilisant différents outils et de mettre en place un suivi pour revoir le contenu régulièrement.

PRINCIPE 3 – STIMULER TOUS LES SENS
Nous apprenons tous différemment. Certains seront captivés par un discours, d’autres voudront toucher de leurs mains… Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises méthodes c’est juste que chacun a la sienne. Dans une formation, vous avez autant de manières d’apprendre que d’individus : répondre par différents supports ou méthodes vous permettra certainement de ‘toucher’ chaque participant. Vidéo, jeu de société, conte, travail manuel, mise en situation…

PRINCIPE 4 – BOUGER LE PLUS POSSIBLE
Le cervelet, organe derrière le tronc cérébral, joue un rôle essentiel dans l’attention et la concentration mais également dans la coordination des mouvements ! Quand, lors d’une formation, vous faites bouger physiquement vos apprenants, le cervelet s’active à tous les niveaux : l’apprenant se focalise sur une tâche, crée des interactions entre ses neurones… il apprend !

L’intégration du jeu dans un parcours de formation répond totalement à ces principes issus des neurosciences.

Jeux de formation et formation de formateur : du standard au sur mesure

Les parcours de formation que nous construisons pour nos clients sont adaptés aux contextes professionnels et aux profils des apprenants.
Nous disposons d’un catalogue d’outils, de jeux de formation et de formations génériques et, pour des besoins spécifiques, nous offrons des prestations sur mesure dans tous domaines d’activité.
Les formations que nous concevons peuvent être déployées par nos intervenants, ou transférées à vos formateurs internes.

Learning By Doing, éditeur de jeux de formation, référencé sur Datadock

Notre déclaration sur Datadock a été validée le 16 mai2017. Nous répondons donc parfaitement aux critères du Décret Qualité du 30 juin 2015 et sommes donc «référençables» par l’ensemble des financeurs de la formation professionnelle.

Cliquez ici pour aller sur le site du Datadock.

Nos principales formations de formateur :

  • Concevoir vos propres formations
  • Concevoir vos propres jeux de formation
  • Intégrer des jeux existants dans vos formations
  • Concevoir et animer une classe virtuelle
  • Initiation à la pédagogie inversée
  • Concevoir votre propre formation blended et l’animer avec efficacité
  • Dynamiser une formation existante
  • Réussir vos animations en présentiel

Parmi nos jeux de formation :

  • Créer la cohésion d’équipe
  • Mettre en place le 5S Office
  • Connaître les produits de l’entreprise
  • Prendre les bonnes décisions face aux aléas
  • Conduire un entretien avec le médecin
  • Comprendre la structure relationnelle de l’entreprise
  • La relation client
  • Générer du PNB (Formation Banque)
  • Connaître les processus de l’entreprise
  • Résoudre les problèmes avec le « QC story »
  • Résoudre les problèmes avec les « 7 outils »
  • Mettre en pratique le management visuel
  • Connaître les métiers de l’entreprise
  • Piloter la sous-traitance
  • Connaître les processus de fabrication
  • Pratiquer le Lean Office
  • Pratiquer le Lean Manufacturing
  • Pratiquer le Lean Development
  • Piloter la production
Créateur de jeux de formation, depuis 2006, investit dans la technologie la plus puissante : l'HOMME !

Learning By Doing – Créateur de jeux de formation, depuis 2006, investit dans la technologie la plus puissante : l’HOMME !