CRÉER & ANIMER DES CLASSES VIRTUELLES EFFICACES
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Avec l’accompagnement d’un expert
CAPSULES VIDÉO
Pour introduire les idées clés
Du présentiel au distanciel
Traduisez rapidement vos formations présentielles existantes en modules de Classe Virtuelle
- La classe virtuelle : seule, en complément du présentiel, en complément du e-learning
- L’équipement nécessaire pour des prestations de qualité
- Organiser les interactions pour impliquer et maintenir l’attention
- Animer des jeux à distance
- Utiliser la classe virtuelle comme outil de pédagogie inversée et de tutorat à distance
Vous outiller
- Ne gaspillez pas votre temps dans la « jungle » des logiciels
- Choisissez la solution de classe virtuelle réellement adaptée à vos besoins
Un expert vous aide à concevoir vos modules virtuels
Cette option vous permet de vous faire aider dans la mise en pratique des acquis de la formation et de créer/adapter vos propres contenus aux modalités de l’animation virtuelle
20 jeux de formation à distance
- Cette formation comprend la fourniture de jeux et situations interactives spécifiques à la classe virtuelle
- Vous recevrez également les supports d’animation prêts à l’emploi !
Composez votre parcours de formation
Cette formation comprend 3 modules, que vous pouvez combiner en fonction de votre besoin :
- Vous voulez apprendre les concepts fondamentaux ➪ Apprentissage autonome
- Vous animez déjà en classe virtuelle et voulez renforcer l’impact de vos formations existantes ➪ Apprentissage autonome + Accompagnement « léger »
- Vous démarrez dans la formation à distance et vous souhaitez être accompagné(e)s dans la transformation du présentiel vers la classe virtuelle ➪ Apprentissage autonome + Accompagnement « complet »
PROGRAMME DE LA FORMATION
Module de base
7h00 d’APPRENTISSAGE AUTONOME en e-learning
CLASSE VIRTUELLE ET FORMATION MULTIMODALE
- La multimodalité et l’utilité de la classe virtuelle
- De la conception et de l’animation de formations
- Plusieurs bonnes raisons pour utiliser la classe virtuelle
CHOISIR SES LOGICIELS
- Critères de choix
- Les logiciels du marché
- Les logiciels complémentaires
CONCEVOIR UNE SÉQUENCE DE CLASSE VIRTUELLE
- Le processus d’apprentissage
- Traduire les activités présentielles en activités de classe virtuelle
- Les principes d’ergonomie multimédia
- Exemples de scénario de formations en classe virtuelle
- Les erreurs à éviter
ANIMER EN DYNAMIQUE
- Les étapes d’une séquence en classe virtuelle
- Fonctionnalités essentielles avec un focus sur la fonction « ateliers »
- Conseils d’animation
- Faire face aux contraintes techniques
Option 1
3h00 d’ACCOMPAGNEMENT « LÉGER » en classe virtuelle (sur rdv)
Un expert vous accompagne dans l’optimisation de vos formations existantes et l’adaptation de vos ressources d’animation.
Il répondra à toutes vos questions (exemple de FAQ) :
- Est-ce que mon scénario/synoptique est bien équilibré ?
- Comment rythmer les activités pédagogiques pour faire interagir.
- Comment éviter la surcharge cognitive des apprenants et préserver mes énergies ?
- Quel équipement au bon rapport qualité/coût ?
- Comment animer des jeux, avec les outils de visio, tout en respectant l’aspect sérieux de mes contenus ?
- …
Option 2
7h00 d’ACCOMPAGNEMENT « COMPLET » en classe virtuelle (sur rdv)
Un expert vous accompagnera dans la mise en œuvre de votre première classe virtuelle.
Il répondra à toutes vos questions (exemples de FAQ) :
- Quelles activités sont réellement efficaces en classe virtuelle ?
- Comment articuler la classe virtuelle et les autres modalités ? (Présentiel, e-learning, situation de travail…)
- Quelles activités pédagogiques dois-je privilégier par rapport à mes publics ?
- Comment faire avec celles et ceux qui ont du mal avec l’informatique ?
- Comment re-organiser mon offre ? (Programmes, durées, effectifs, tarifs…)
- Comment re-organiser mon emploi du temps ?
- Est-ce que mon scénario/synoptique est bien équilibré ?
- Comment rythmer les activités pédagogiques pour faire interagir.
- Comment éviter la surcharge cognitive des apprenants et préserver mes énergies ?
- Quel équipement au bon rapport qualité/coût ?
- Comment animer des jeux, avec les outils de visio, tout en respectant le sérieux de mes contenus ?
- …
LIVRABLES
- Vous apprendrez une méthodologie structurée de conception de classes virtuelles (4 mois de connexion à notre plateforme e-learning)
- Vous recevrez un kit de 20 jeux et activités interactives pour l’animation de vos classes virtuelles (avec modes d’emploi)
- Un chat privé vous permet d’échanger avec un expert en ingénierie pédagogique
- Vous pouvez vous faire aider dans la production/optimisation de vos propres formations virtuelles
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Transformer une formation présentielle en mode classe virtuelle :
- Choisir les logiciels qui correspondent à vos besoins
- Concevoir et scénariser vos séquences
- Adopter les postures d’animation adaptées à la formation à distance
- Intégrer des activités dynamiques et des jeux de formation
Concevoir vos propres classes virtuelles ou optimiser vos formations existantes, avec l’accompagnement d’un expert.
FRAIS D’INSCRIPTION
Financement possible par votre OPCO
Financement possible par votre OPCO
UNE PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE
L’INTERVENANT
Depuis plus de 25 ans j’aide les formateurs à créer des activités pédagogiques qui enthousiasment les participants et répondent aux attentes des entreprises.
Spécialiste en ingénierie pédagogique, j’ai acquis une expertise particulière dans la formation ludique (en présentiel et en classe virtuelle).
Carlo BIANCHI – Consultant en Ingénierie Pédagogique et Formateur de Formateurs
PARMI CEUX QUI NOUS FONT CONFIANCE
LEARNING by DOING
2, rue de l’Espérance 94800 Villejuif (France)
+33 (0)9 87 32 04 51 – www.learningbydoing.fr
Organisme de Formation déclaré à la Préfecture Ile de France sous le n° 11 92 19179 92
Autres informations concernant cette formation