Vuoi rinforzare i risultati dei tuoi corsi di formazione con strumenti innovativi ?
Vuoi rendere più dinamici i tuoi interventi di formazione, coaching, conferenze, riunioni, workshop…?
Sostituisci le tue slides con delle attività di Ludoformazione per:
- Aumentare il coinvolgimento dei partecipanti
- Essere (veramente) in contatto con loro e farli interagire
- Differenziare i tuoi interventi con attività originali
- Creare convivialità e apprendimento collaborativo
Le ricerche in neuroscienze confermano che imparare giocando consente di:
- Sviluppare il desiderio di imparare
- Migliorare la comprensione e la memorizzazione
- Bilanciare lo sforzo e il piacere (entrambi sono indispensabili per imparare)
I “frame games” di Thiagi® possono essere adattati a tutti i tipi di contenuti formativi (leadership, vendita, risoluzione dei conflitti, change management…) o di lavoro di gruppo (team building, animazione di riunioni, brainstorming…).
- da 1 a 100 partecipanti
- da 10 minuti a 52 settimane!
Il Concetto
Tutti i giochi di formazione hanno due blocchi distinti:
- Il contenuto del gioco (i messaggi)
- La struttura (le regole del gioco)
Il concetto di Frame Game considera un gioco come una struttura vuota che può essere riempita con contenuti diversi, permettendo così di adattarsi a molte circostanze di apprendimento, riflessione, ricerca di idee, simulazione, ecc. Lo stesso gioco può essere utilizzato in una scuola così come in un meeting aziendale: stesse regole, ma contenuti diversi.
Quando usare i Frame Games ?
Con i frame games si possono affrontare molte aree di intervento e spesso in modo combinato. Nell’ambito dell’istruzione e della formazione, quando si acquisiscono conoscenze, si può ad esempio :
- memorizzare dei fatti,
- imparare a lavorare insieme,
- coinvolgere maggiormente tutti i discenti,
- valutare le conoscenze
- presentare una nuova idea,
- ordinare le idee in ordine di importanza,
- …
Nell’ambito della vita aziendale, con i frame games possiamo:
- fare dei brainstorming,
- migliorare le riunioni non necessarie e/o inefficaci,
- risolvere i problemi,
- fare la conoscenza in gruppo,
- imparare a vivere con gli altri,
- fare il punto su un’attività complessa,
- la risoluzione dei conflitti,
- aumentare l’efficienza di una lettura,
- coinvolgere persone ostili o indifferenti,
- …
L’Inventore
L’inventore di questo concetto di ludopedagogia è Sivasailam Thiagarajan, alias “Thiagi”, nato a Madras (India) e vive negli Stati Uniti. Specialista in ludopedagogia ha sviluppato in particolare il concetto di frame game, che presenta in numerosi workshop e seminari in tutto il mondo.
Thiagi ha inventato moltissimi giochi d’aula e continua ancora a inventarne. Ha inoltre creato almeno 60 tipi di giochi e attività interattive, permettendo di utilizzare lo strumento migliore in base a diversi parametri: argomento di insegnamento o riflessione, tipo di partecipanti, tempo, dimensione del gruppo, materiale disponibile, forma classica o computerizzata, ecc.
E ‘autore di centinaia di articoli su giochi e libri diversi. Attraverso la sua scrittura, seminari e attività di consulenza, aiuta le persone, gli insegnanti e i formatori a creare, utilizzare e modificare giochi che soddisfano le loro esigenze.
Webinar di presentazione
All’occasione del ancio in Italia dei Frames Games
Le “52 carte Consiglio”
Il gioco “52 CARTE CONSIGLIO” è stato sviluppato da Thiagi per trarre il massimo beneficio da una serie di consigli su un dato tema e per facilitare l’approccio formativo “induttivo”.
L’approccio formativo tradizionale (deduttivo) consiste a comunicare dei concetti astratti che, per essere operativi, devono essere tradotti in idee concrete. L’esperienza ha dato le prove dell’inefficacia di questo approccio, che subisce notevoli difficoltà di comprensione e una forte resistenza al cambiamento.
Esistono 23 diverse “regole” del gioco che implicano la discussione, l’analisi, il confronto, la valutazione, la classificazione, la selezione, l’applicazione o la modifica di questi consigli.
Le stesse regole si possono applicare a tutti i mazzi di 52 carte. Ogni mazzo tratta temi specifici e ogni carta contiene un consiglio pratico, derivato dal lavoro di specialisti.
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