65 Modèles de jeux que vous pourrez personnaliser avec vos contenus et utiliser immédiatement dans vos animations.
POUR DÉMARRER VOS FORMATIONS PRÉSENTIELLES
- Faire connaissance avec les participants (différentes manières)
- Briser la glace et démarrer une formation de façon dynamique
- Faire respecter les règles de vie
POUR DÉCOUVRIR / INTRODUIRE DES CONCEPTS
- Découvrir un processus et ses étapes
- Chercher des idées et les hiérarchiser
- Introduire des concepts de manière chronologique
- Partager une expérience commune
- Présentation interactive
POUR DÉVELOPPER / APPROFONDIR
- Mémoriser un volume important d’information
- Débattre autour de situations concrètes
- Le feedback entre pairs
- Réfléchir d’une manière ouverte et structurée
POUR VALIDER / ÉVALUER
- Questionnement (par le formateur)
- Questionnement (par l’apprenant)
- Restitution collective des acquis
- Présentation interactive
POUR BOOSTER
- Stimuler l’intérêt durant une présentation
- Réactiver l’attention après la pause déjeuner
JEUX POLYVALENTS POUR LE PRÉSENTIEL ET LA VISIO
- Questionner, ou faire poser des questions
- Débattre
- Brainstormer
- Faire des sondages
- Argumenter
- Expérimenter
- S’entrainer
- Partager les expériences
- Traiter des sujets problématiques
- Valider la compréhension
- Évaluer les acquis
JEUX POUR LES MANAGERS
Pour les ateliers de team building :
- Mettre en pratique les valeurs de l’entreprise
- Expérimenter les principes du travail en équipes
- Atteindre des objectifs communs
- Le processus de développement d’une équipe
- Définir un vocabulaire commun
- Atteindre les performances optimales
- Servir de médiateur dans un conflit
Pour animer vos réunions :
- Réfléchir à un sujet et comparer les opinions
- Faire des présentations interactives
- Bien préparer vos présentations
- Faire hiérarchiser les idées et les comparer
- Définir les besoins d’un client (interne/externe)
- Respecter le temps de parole et éviter les comportements dominants
- Résoudre un problème et orienter les collaborateurs vers de nouvelles procédures
- Définir un problème clairement et de manière exhaustive
- Évaluer un problème hors des schémas conventionnels
- Trouver des idées grâce aux images
- Trouver les causes racine d’un problème
- Connaitre les points de vue des participants
- Définir les partie prenantes d’un projet
- Construire des plans d’action consensuels