Intégrer des Jeux dans vos Formations et vos Réunions
Présentiel (Intra)
DURÉE & MODALITÉS
7h00 en présentiel
OBJECTIFS
À l’issue de cette formation vous serez capables de :
- Choisir les mécanismes ludiques qui conviennent aux différents apprentissages.
- Adapter des modèles de jeux déjà existants à vos propres formations.
- Réduire l’utilisation des slides et rendre l’apprentissage plus impliquant et visuel.
Publics concernés & Prérequis
- Formateurs professionnels ou occasionnels.
- Aucune connaissance spécifique est requise, cependant une première expérience en conception et/ou animation de formations est un plus pour tirer le meilleur profit de cette formation.
PROGRAMME
Contenu générique, à personnaliser selon vos besoins spécifiques.
PRINCIPES DE LA LUDOPÉDAGOGIE
- Les ressorts ludiques : Compétition / Imitation / Chance / Défi
- Les catégories de jeux de formation : Réflexion / Simulation / Jeux de rôle / Jeux hybrides.
- Des jeux pour toutes les méthodes : Expositive / Interrogative / Démonstrative / Active.
- Des jeux pour toutes les modalités : Présence / Distance / Synchrone / Asynchrone, Individuel / Collectif
- Jeux pour groupes de 3 à 150 participants.
INTÉGRER UN JEU DANS VOS FORMATIONS
- Quel jeu pour quelle fonction ? : Démarrage / Découverte / Approfondissement / Fil conducteur / Clôture
- La matérialisation d’un jeu : Avec ou sans supports / Génériques ou sur mesure / Jeux de société détournés ou conçus spécifiquement pour la formation
LES JEUX CADRES de Thiagi®
- Le concept : des règles à remplir avec du contenu
- Présentation de plusieurs exemples
- Un seul jeu pour remplacer 52 slides !
AUTRES TECHNIQUES « ZÉRO SLIDES »
- Animer avec le « mind mapping » (ou carte mentale), pour visualiser les liens sémantiques des concepts.
- Le photolangage pour se présenter, rechercher des idées, libérer la parole, brainstormer, apprendre des autres …
Supports remis aux participants
- Dossier résumé des concepts théoriques.
- 90 modèles de jeux.
Qualification des intervenants
- Formateur-Consultant en ingénierie pédagogique – Concepteur de jeux de formation
Évaluation
- Questionnaires d’évaluation des acquis
- Questionnaire de satisfaction
- Réussite des mises en situation
Matériel nécessaire pour suivre la formation
- Tous les supports de formation seront fournis par l’organisme.
Délai moyen pour accéder à la formation
- Dates à définir avec le service formation de l’entreprise.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
- Chaque situation est étudiée au cas par cas, afin de mettre en place les dispositions nécessaires.
- Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de ses besoins spécifiques avant l’inscription en formation, par le biais du formulaire dédié accessible à partir de ce lien.
La formation en images…
EN BONUS
Avec cette formation, vous bénéficiez également de 120 modèles de jeux prêts à l’emploi, que vous pourrez facilement personnaliser avec vos propres contenus et intégrer immédiatement à vos formations présentielles, ou en visio et dans vos ateliers de team building et réunions.
DÉMARRER
- Créer un climat convivial
- Faire connaissance de manière active et
- engageante
- Briser la glace et dynamiser le groupe
- Faire respecter les règles de vie
DÉCOUVRIR
- Découvrir un processus et ses étapes
- Chercher des idées et les hiérarchiser
- Partager une expérience commune
- Présentations interactives
DÉVELOPPER / APPROFONDIR
- Mémoriser un volume important d’information
- Débattre autour de situations concrètes
- Pratiquer le feedback entre pairs
- Réfléchir d’une manière structurée
- Faire coopérer / expérimenter / simuler
VALIDER / ÉVALUER
- Questionnement (par le formateur et/ou par l’apprenant)
- Restitution collective des acquis
- BOOSTER
- Réactiver l’attention
- Stimuler l’intérêt durant une présentation
- Reprendre le travail après une pause
FÉDERER L ‘ÉQUIPE
- Mettre en pratique les valeurs de l’entreprise
- Pratiquer les principes du travail en équipes
- Atteindre des objectifs communs
- Définir un vocabulaire commun
- Servir de médiateur dans un conflit
ANIMER DES RÉUNIONS
- Faire des présentations interactives
- Hiérarchiser les idées et les comparer
- Éviter les comportements dominants
- Résoudre un problème hors des schémas
- conventionnels
- Définir les partie prenantes d’un projet
- Construire des plans d’action consensuels
Édition n° 4 du 30/11/2025 – Date dernière mise à jour : 30/11/2025
