Apprendre autrement grâce à la manipulation d’objets

Pourquoi apprendre en manipulant des objets ?

Les recherches en sciences cognitives et en neurosciences montrent que l’apprentissage est renforcé lorsque les participants agissent, manipulent et expérimentent.

Lorsqu’une activité pédagogique repose sur des objets concrets :

• l’attention est naturellement focalisée sur la tâche,
• la compréhension devient plus rapide,
• et l’ancrage mémoriel est renforcé.

La manipulation active également des connexions entre le geste et la pensée, mobilisant à la fois logique, intuition et créativité. Résultat : les apprenants explorent davantage de solutions et développent une compréhension plus fine des situations.

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Lego Serious Play® : transformer la réflexion en action

Il s’agit d’une Une méthode issue du monde de l’entreprise. Développée dans les années 1990 pour accompagner les enjeux managériaux. Elle s’appye sur des travaux académiques de l’IMD de Lausanne avant de devenir une approche indépendante du groupe Lego.

Elle permet d’aborder des sujets complexes tels que :

• la stratégie,
• la coopération,
• l’organisation,
• ou encore la transformation des pratiques.

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Une approche Ludopédagogique

Ici, le jeu n’est pas un divertissement, mais un outil structuré de réflexion et de décision.

Les participants construisent des modèles en 3D pour représenter :

• des situations réelles,
• des problématiques métier,
• ou des visions de transformation.

Cette mise en représentation permet de :

• prendre du recul,
• expérimenter sans risque,
• libérer la parole,
• et accélérer la compréhension collective.

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Des bénéfices concrets en formation

Une pédagogie qui développe les compétences clés

✔️ Créativité
Les participants explorent de nouvelles idées grâce à la construction et à la métaphore.

✔️ Communication
Les modèles deviennent un support d’expression clair, accessible et partagé.

✔️ Collaboration
Les échanges se structurent autour des productions, favorisant l’écoute et la coopération.

✔️ Engagement
Chaque participant contribue activement, ce qui renforce l’implication et l’adhésion.

Un processus pédagogique structuré

Une session Lego Serious Play® suit un cadre clair :

1. Comprendre la problématique ou le thème
2. Construire individuellement ou collectivement
3. Partager et expliquer les représentations
4. Mettre en commun les apprentissages et en tirer des décisions

Le rôle du facilitateur est d’accompagner la réflexion par des questions progressives, qui font évoluer le groupe de l’individuel vers le collectif.

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Pour quels usages en entreprise ?

Cette approche est particulièrement efficace pour :

• accompagner le changement,
• renforcer la cohésion d’équipe,
• développer une vision partagée,
• stimuler l’innovation,
• travailler sur des sujets stratégiques ou organisationnels.

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Exemple concret de formation : transformer la posture commerciale

Contexte

Dans une entreprise B2B, une partie de la force de vente rencontrait des réticences à promouvoir une nouvelle gamme de produits pourtant stratégique pour le développement de l’activité.

L’enjeu n’était pas uniquement de “faire adopter” ces produits, mais de faire évoluer les représentations, les pratiques commerciales et la dynamique collective autour de cette offre.

Objectifs

• Identifier et lever les freins à la commercialisation de la nouvelle gamme
• Clarifier les leviers de réussite pour en développer les ventes
• Faire évoluer les perceptions et les représentations des produits
• Favoriser le partage de pratiques et la coopération entre commerciaux
• Construire un plan d’action concret et engageant

Déroulé de l’atelier en 5 étapes

1. Mise en condition

Alignement des participants sur les règles de construction et le cadre de travail collaboratif.

2. Exploration individuelle

Objectif : rendre visibles les perceptions individuelles et les points de blocage.

Chaque participant construit et formalise sa représentation autour de :

• la vente actuelle des produits,
• la vente “idéale” ou efficace,
• les facteurs clés de réussite identifiés.

3. Construction d’une vision collective

Mise en commun des contributions pour faire émerger une stratégie partagée de vente de la nouvelle gamme, intégrant les facteurs clés identifiés par le groupe.

4. Mise à l’épreuve de la stratégie

Objectif : transformer la stratégie en principes opérationnels directement exploitables.

Analyse collective des conditions de réussite :

• acteurs internes et externes,
• contraintes terrain,
• impacts des choix stratégiques.

5. Passage à l’action

Construction d’actions concrètes, directement applicables dès le retour sur le terrain, avec engagement des participants sur leur mise en œuvre.